Za zadnje domače branje v tem šolskem letu, do petka, 4. 4.
2014, moram:
- prebrati knjigo, v kateri so zbrane pesmi
(pesniško zbirko);
- - sošolcem na projekciji predstaviti osnovne
podatke o knjigi: avtor, naslov, založba, leto in kraj izdaje, število pesmi v
knjigi …;
- - sošolcem predstaviti, kakšne vrste pesmi
prevladujejo v tej zbirki glede na tematiko: ljubezenske, domovinske,
izpovedne, pesmi o naravi, pesmi o otroštvu …;
- - sošolcem predstaviti, kakšne pesmi v tej zbirki
prevladujejo glede na obliko: koliko kitic ima večina pesmi, so to sodobne
pesmi ali prevladujejo tradicionalne pesniške oblike (sonet, balada, romanca,
gazela …);
- - sošolcem povedati, komu so te pesmi v večini
primerov namenjene: otrokom, odraslim …;
- - sošolcem povedati, zakaj sem izbral ravno to
pesniško zbirko;
- - sošolcem povedati in pojasniti, ali mi je bila
pesniška zbirka v celoti všeč ali ne ter odgovor utemeljiti;
- - na pamet naučeno pesem občuteno zrecitirati
sošolcem.
Med predstavitvijo:
- - govorim na pamet; v pomoč so mi le zapisi na
projekciji, ki so v skladu s pravili zapisov na projekcijah (samo ključne
besede, na predstavitvi ni osebnih glagolskih oblik …);
- - govorim jasno, razločno, razumljivo, tekoče in primerno glasno in primerno hitro;
- - pazim na tvorjenje smiselnih povedi in
izgovorjavo v knjižnem jeziku.
Ni komentarjev:
Objavite komentar